Занятие в ГПД по Правилам
дорожного движения.
Тема: «Повторяем
правила – переходим правильно».
Цель: Формировать
представление младших школьников о безопасности дорожного движения при
передвижении по улицам и дорогам.
Задачи:
- Познакомить с правилами безопасности на улице, развивать
умение предвидеть опасную ситуацию.
- Развивать мышление, устную речь, память, внимание.
- Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление
изучать и выполнять правила дорожного движения.
Оборудование: картинки,
схемы в электронном виде, модель светофора, набор дорожных знаков.
1. Организационный
момент
«Начинается урок,
Он пройдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Много нового узнать»
2. Сообщение темы,
целей
- Дети, сегодня
мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного
движения.
3. Сообщение нового
материала (слайд №2, №3)
- Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с
дорогой. Это – шоссе. По нему движутся легковые и грузовые автомашины. И никто
никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей
машин и пешеходов. Вам часто приходится переходить шоссе. Вы ездите с мамами на
автобусе по городу, ходите в магазины. Чтобы спокойно переходить улицу, надо
знать правила дорожного движения.
- Рядом с шоссе проложена дорога для пешеходов – тротуар. В
переводе с французского языка слово «тротуар» означает «место движения
пешеходов» (слайд №4).
По тротуару надо ходить по правой стороне. Чтобы не мешать
людям, которые идут навстречу.
Если нет тротуара, то пешеходам следует передвигаться по
обочине, навстречу движущемуся транспорту (слайд №5)
Отгадайте загадку:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу-
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор
И на нас глядит в упор.
Что это? Светофор! (слайд №6).
- А почему он так называется? «свет» и «фор» - от греческого
слова «форос»- «несущий»
Какой был первый светофор? (слайд №7)
Какие бывают светофоры? (слайд №8)
- За порядком на больших дорогах следит регулировщик. Он
управляет движением. В руках у регулировщика палочка – жезл.(слайд №9)
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
- А что означают сигналы регулировщика? (слайды №10, 11, 12)
Физкультминутка:
Дорога не тропинка, дорога не канава.
Сперва смотри налево, потом смотри направо.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,
Топни правою ногой: раз, два, три.
Покачай головой: раз, два, три.
Руки вверх ты подними
И похлопай: раз, два, три.
4. Повторение и
обобщение (Дети хором заканчивают строчку.)
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись ПЕШЕХОД
Чтобы путь пройти опасный,
Горят день и ночь – ЗЕЛЕНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ.
- О чем говорит машинам и пешеходу каждый сигнал светофора?
Самый строгий – красный свет,
Если он горит:
Стой! Дороги дальше нет. Путь для всех закрыт.
Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья.
А за ним зеленый свет вспыхнет впереди,
Скажет он: «Препятствий нет, смело в путь иди!»
5. Пройдемся по
улице дорожных знаков. Проверим себя, знаем ли мы их.
-Предупреждающие знаки (слайд №13)
|
Я хочу спросить про знак, нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята, со всех ног бегут куда-то («Дети!»)
|
Здесь наземный переход, ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
|
|
Знак дорожный на пути:
Путь железнодорожный впереди.
Но загадка в знаке есть: чем опасен переезд (без шлагбаума)
|
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой.
Что-то роет, строит что-то, здесь…дорожные работы.
|
Предписывающие знаки (слайд №14)
|
От чего бы это вдруг стрелки дружно встали в круг,
И машины друг за другом мчатся весело по кругу?
Что такое в самом деле, словно мы на карусели? (Движение
по кругу)
|
Шли из школы мы домой, видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед, ничего другого нет.
Что за знак? (Велосипедная дорожка)
|
Запрещающие знаки (слайд №15)
|
Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь, свалка кирпича? (Въезд воспрещен)
|
Я - в кругу свободном красном,
Это значит – тут опасно,
Тут, поймите,
запрещенье
Пешеходного движения. (Движение пешеходов запрещено)
|
Знаки особых предписаний (слайд №16)
|
Под дорогою – нора.
Кто быстрее всех смекнет
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед. (Подземный переход)
|
Что за знак такой висит?
Стоп машинам он велит.
Пешеход – идите смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
|
|
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (Остановка автобуса)
|
|
Знаки сервиса ( слайд №17)
|
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше скажут.
(Пункт медицинской помощи)
|
|
6. Закрепление (слайд
№18)
- А теперь проверим, кто лучше усвоил правила дорожного
движения.
Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы.
Вопрос: Где можно переходить улицу?
Ответ: Только по пешеходным переходам (слайд №18).
Вопрос: Где нельзя играть? (слайд №19)
Ответ: Нельзя играть на проезжей части.
Вопрос: На какой свет мы переходим улицу?
Ответ: На зеленый.(слайд №20)
Вопрос: Что следует сделать, прежде чем начать переходить
улицу?
Ответ: Надо посмотреть налево и направо, убедиться, что вблизи
нет машин, и только тогда переходить.
-Молодцы, на все вопросы вы ответили правильно.
7. Итог
Делаем ребятам
Предостереженье: выучите срочно
правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!
