|
|
|
|
Портал Невского района
Дорогие друзья!
От имени Научно-методического центра Невского района Санкт-Петербурга приветствую вас на нашем сайте.
Сайт рассчитан на широкую аудиторию и призван объединить образовательные учреждения, учреждения культуры и спорта, молодёжные сообщества и
социальные службы в единую информационную сеть. Дети и родители, учителя, воспитатели, тренеры, социальные работники - всех нас объединяют ДЕТИ!
Ради них мы изо дня в день придумываем что-то новое и интересное на уроке, на занятии кружка или секции, ради них, живущих в семье или оставшихся без
попечения родителей, создаются новые структуры, которые имеют не только образовательную и культурно - досуговую направленность, но и оздоровительную.
Портал призван создать открытое пространство, где каждый сможет найти сообщество по интересам, проконсультироваться со специалистом, обсудить с коллегами
или близкими по духу людьми возникшую проблему, поделиться своими впечатлениями о том или ином учреждении, рассказать о любимом воспитателе, учителе, тренере,
социальном работнике, психологе. Мы живём в самом большом районе Санкт-Петербурга, расположенном на 2-х БЕРЕГАХ Невы, и не всегда можем получить друг о
друге достоверную информацию, так давайте же расскажем о себе и облегчим родителям и лицам, их заменяющим, поиск учреждения, которое станет для
ребёнка вторым домом.
|
|
| ▪ | сегодня, 18:00:25 | Без названия | | ▪ | сегодня, 15:12:30 | Статья `Проблема раз-я творческой деят-ти младших шк-в на уроках лит. чтения` | | ▪ | сегодня, 15:09:01 | План-конспект урока `Волшебный барабан` Д. Родари | | ▪ | сегодня, 14:57:38 | Разработка программы внеурочной деятельности `Волшебная палитра` | | ▪ | сегодня, 14:45:36 | Статья на тему: `Сказка в жизни ребёнка` | | ▪ | сегодня, 14:44:32 | Методическая разработка на тему: `Внешнее строение тела человека` | | ▪ | сегодня, 13:18:13 | Использование современных образовательных технологий для достижения планируемых результатов на уроке иностранного языка. | | ▪ | сегодня, 13:16:24 | Методическая разработка игры по станциям `ЗОЖ` | | ▪ | сегодня, 10:58:37 | Статья Организация работы ГПД | | ▪ | вчера, 19:26:51 | 9 Мая | | ▪ | вчера, 19:18:00 | `Здоровыйобраз жизни` | | ▪ | вчера, 18:00:45 | В гости к звездочкам | | ▪ | вчера, 17:32:56 | Методическая разработка: `Система упражнений для формирования лексического навыка с использованием монолингвального словаря на уроках английского языка и внеурочной деятельности в средней и старшей школе` | | ▪ | вчера, 17:25:33 | Внеклассное мероприятие `Мой друг - толковый словрь` | | ▪ | вчера, 17:15:44 | Методическая разработка. Конспект НОД по аппликации в старшей группе на тему Люблю березку русскую. | | ▪ | вчера, 07:40:41 | Игра `Весёлые матрёшки` | | ▪ | позавчера, 18:51:22 | Методическая разработка НОД `Дикие звери осенью` | | ▪ | позавчера, 17:17:17 | Без названия | | ▪ | позавчера, 14:01:53 | Статья `Конструирование для детей` | | ▪ | позавчера, 13:14:47 | Методическая разработка | | ▪ | Архив публикаций | Посмотреть архив |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © 2berega.spb.ru, ПроШколу.ру, 2007-2021. Все права защищены.
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ А где творчество, где полёт мысли и фантазии, где
мастерство в конце концов??? Всё сведено к трафарету. Вы можете (для себя) назвать хотябы одново защитника творческого проекта с горящими глазами.? Для творчества нужно душу вкладывать, а мы их по шаблону да под копирку.
▫ Спасибо
▫ Я не за бюрократию, Галина Ефимовна. Я за человечность. Не можете освободить учителей СПб от бюрократической рутины, так хотя бы не осложняйте им жизнь.
▫ Что значит `не там, где надо`? Интересно бы ознакомиться с регламентом, которым Вы пользуетесь, Галина Ефимовна, якобы запрещающим публиковать статьи и эссе в личном блоге.
▫ Марина Осиповна, негативно воспринимаю, так как только из СПб публикуют не там, где надо. Сам город люблю, не раз там бывала.
▫ Не понравился мой комментарий?! Публикуйте свои работы в нужном месте, а не в блоге, тогда и комменты будут положительные.
|
|
|
|
|
