Анализ тренировочных работ по математике при подготовке к ЕГЭ. - Сообщество руководителей методических объединений

Страница сообщества

СТРАНИЦА СООБЩЕСТВА

МАТЕРИАЛЫ

▫	МО начальных классов
	▫	Рабочие программы
▫	МО учителей истории
▫	МО учителей русского языка и литературы
▫	МО учителей права и обществознания
▫	МО учителей иностранного языка
▫	МО классов коррекции
▫	МО учителей химии
▫	МО учителей биологии
▫	МО учителей технологии
▫	МО учителей математики
▫	Для отдыха, релаксации, самообразования
▫	Общая
▫	МО учителей музыки
▫	МО учителей ИЗО и МХК
▫	К аттестации
▫	Неотсортировано

БЛОГ СООБЩЕСТВА

СООБЩЕСТВО


	О СООБЩЕСТВЕ Сообщество для руководителей методических объединений в школах

БЛОГ СООБЩЕСТВА

▪	14 февраля 2011 Руководителям МО рус.яз. и лит-ры.
▪	26 августа 2010 Меняю шило на мыло!
▪	24 августа 2010 Коллегам - учителям литературы!


	МЕТКИ Методическое объединение, заседания, анализ работы, план

Сообщество руководителей методических объединений

Папка "МО учителей математики"

Анализ тренировочных работ по математике при подготовке к ЕГЭ.

Анализ тренировочных работ по математике при подготовке к ЕГЭ, 11 класс.rar
Скачать

Анализ итогов тренировочных работ с учётом требований квалиметрии, разработка программ коррекционной работы. Помощь учителю математики и начинающему завучу.
Автор: Старых М.В., учитель математики
Источник: Личный архив.

Тэги: Мониторинг

	Автор:	Мария Васильевна Старых
	Прислано:	2011/04/16, 19:30:11
	Участвует:	`Математики`, Библиотечка учителя математики, СООБЩЕСТВО ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ПО УВР, `ЗАВУЧ`., Сообщество руководителей методических объединений, Сообщество учителей математики, Сообщество заместителей директора по учебной работе, Мария Васильевна Старых

ОБСУЖДЕНИЕ

2011-04-29 20:25:03 - Ольга Андреевна Бельская
Спасибо!
Мария Васильевна, а что такое тренажи?

2011-05-02 17:21:52 - Мария Васильевна Старых
Технологичные тренажи проводятся с целью увеличения частоты тренировок, предназначенных для активной тренировки памяти по различным темам математики:умножение двузначного числа на двузначное (5 класс); формулы сокращённого умножения (7 класс); значения тригонометрических функций (9-10 класс); логарифмы чисел (10-11 класс) и др. Тренаж проводится ежеурочно, для каждого ученика приготовлена карточка (на класс необходимо 15-20 вариантов), каждый день ученик выполняет работу нового варианта в течении 1 - 2 минут (по сигналу учителя начинается и заканчивается работа). У учителя приготовлены ответы всех вариантов, поэтому проверка не занимает много времени. Я воспользовалась идеей тренажа у В.Н. Зайцева (см. Г.К. Селевко. Современные образовательные технологии). Какие темы Вас интересуют?