СЛОВО - ОРУЖИЕ
Слишком много людей думает о защите
вместо
того, чтобы думать о возможностях.
Похоже, они больше боятся жизни, чем смерти.
Бенджамин Франклин
Защитник отечества часто понимается как воин, обреченный на кровавую битву со злыми врагами и, возможно, на почетную погибель, если иного судьбою не дано. А все, кого это не касается, защитниками как бы не являются по определению, могут расслабиться и ждать финала, укрываясь за спиной человека с ружьем. Такая классификация не требует большого ума и хороша, когда война случилась, а рассуждать некогда и черно-белые модели ситуации понятнее многоцветных. Однако такое упрощение понятия имеет губительные последствия, освобождая большинство "мирных граждан" от личной ответственности и необходимости укреплять свою страну задолго до военного конфликта и возможного рокового исхода, не допуская тем самым даже попыток противника покорить ее силой. Армия приступают к делу, когда экономика в упадке, страна слаба, а сам народ не в состоянии защититься от агрессии своими трудовыми подвигами и достижениями, разобщен, деморализован и
дезориентирован, не способен сопротивляться
.
Популярные в наше время
Гибридные войны ведутся повсеместно на экономическом, информационном, идеологическом и других фронтах, где применяется соответствующий арсенал средств и действуют свои отряды профессионалов разного рода. Здесь нет обычной линии обороны и тылов, привычного распределения званий и зон ответственности, однозначного
разделения участников на союзников и противников, равно как и людей совсем непричастных к происходящему. Вольно-невольно в таких войнах замешано почти все активное население и результаты во многом зависят от понимания участниками своего места в общем строю, своей миссии и роли, своего "маневра" в обозримом будущем, на общем "поле брани". Защитники здесь самые разные, но их
роднит
чувство сопричастности и ответственности за успех общего дела, который зависит от мотиваций и воли, способностей и квалификации, как и от прочих качеств участников, используемого ими арсенала средств, методов и технологий.
Число потенциальных защитников имеет принципиальное значение для национальной безопасности, оно равно тому количеству людей, сколько таковыми себя считают и готово внести свою лепту в общее дело. Бездумная игра словами может резко снизить оборонный потенциал страны, либо мобилизовать все внутренние ее резервы, усилить мотивации и консолидировать здоровые силы общества при наличии внешних и внутренних угроз. И надлежащее толкование термина "защитник" приобретает поистине стратегическое значение, приводя к важным подвижкам в массовом сознании, к пересмотру ролей и
перегруппировке сил, а в конечном счете - к возрастанию могущества
страны
и гарантий ее безопасности. Лишь
тогда это слово обретет
наивысшую
силу действия и
реальную
ценность во всех ее смыслах (как и те, кто сможет эти ценности создать).
Понятно, что мировоззрение формируется с молодых лет усилиями семьи,СМИ и школы, помогая подростками позиционироваться в социально-экономический среде, понять свое предназначение и выбрать исполняемые по жизни роли, одной из которых является роль защитника отечества. Педагог может передать ученикам свое понимание и видение этой роли, руководствуясь жизненным опытом и убеждениями, используя арсенал дидактики и многочисленные примеры. Эффект патриотического воспитания во многом зависит от привлекательности образов, убедительности аргументов и логичности семантических структур, особой выразительности форм.
Первой и главной задачей при этом является построение внятной и информационно насыщенной модели обсуждаемой предметной области и множества
моделей защитников разных категорий,
с выделением важных аспектов и надлежащей
расстановкой акцентов для разновозрастных учебных групп.
На своем участке идеологического фронта педагог самостоятельно определяет направления и рубежи атаки, стратегию и тактику,приемлемые методы и средства
борьбы за умы и души своих учеников, решая
попутно
множество других повседневных задач. Справится со всем этим без информационно-методической и иной поддержки нелегко, а потому педагогам следует объединить усилия и опереться на достижения прогресса, привлечь родителей и специалистов разного профиля, чтобы добиться наивысших результатов. Именно это намечается достичь с помощью данного сообщества, где концентрируются информационные ресурсы по теме и происходит обмен мнениями, налаживаются партнерские отношения и связи с социальной средой, решаются другие задачи...
