Социокультурная значимость естественнонаучного образования в России признается на политическом уровне, работодателями и педагогическим сообществом, является западающим звеном школьного образования и требует особого внимания.
Родители учащихся 327 школы понимают важность естественнонаучного образования для определения образовательного маршрута и дальнейшей карьеры своих детей. Учителям и администрации школы необходимо использовать все возможные средства и методы для приобщения учащихся к обучению естественнонаучного
