|
|
Светлана Павловна Глебова
Презентация
|
|
| |
|
Презентация занятия `Обучение детей правилам безопасного поведения на улицах города`
Слайд 1
Обучение детей правилам безопасного поведения на улицах города.
Слайд 2
Город, в котором С тобой мы живем, Можно по праву Сравнить с букварем. Азбукой улиц, Проспектов, дорог Город дает нам Все время урок. Вот она, азбука, Над головой: Знаки развешаны Вдоль мостовой. Азбуку города Помни всегда, Чтоб не случилась С тобою беда. Я. Пишумов
Слайд 3
Я и вежливый и строгий, Я известен на весь мир! Я на улице широкой Самый главный командир. Здравствуйте ребята!
Слайд 4
Хоть у вас терпенья нет, Подождите: красный свет! Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт!
Слайд 5
Жёлтый свет предупрежденье: Жди сигнала на движенья. Объявляю вам заранее: Перехода больше нет! Не спешите, посмотрите, Посмотрите на меня! Не спешите, Подождите до зелёного огня.
Слайд 6
Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут. Вот теперь идите смело- Пешеходам путь открыт! Проходите, разрешаю, Не беда, что я один, Я надежно защищаю От трамваев и машин!
Слайд 7
Поиграем!
Слайд 8
красный молчим желтый - хлопаем зелёный - топаем
Слайд 9
Пешеход, пешеход! Помни ты про переход! Подземный, надземный, Похожий на зебру Знай, что только переход От машин тебя спасёт!
Слайд 10
Знакомство с дорожными знаками
Слайд 11
Пешеходный переход Пешеходная дорожка Подземный пешеходный переход Движение пешеходов запрещено Надземный пешеходный переход
Слайд 12
Пункт питания Место отдыха Телефон Дети Жилая зона Больница Движение на велосипедах запрещено
Слайд 14
Расставьте правильно знаки
Слайд 15
Так себя на улице вести нельзя!
Слайд 16
Задачи: -Закрепление, уточнение, расширение ранее сформированных представлений о поведении на улице, о правилах перехода дороги. -Формирование представлений о сенсорных эталонах на основе уточнения цветовых сигналах светофора, величины, цвета и формы знаков дорожного движения. -Обучение познавательным действиям с материалами, необходимыми для организации игр по правилам дорожного движения и ориентировка в пространстве. -Обучение игровым и речевым действиям в рамках образа, способствующим раскрытию различных представлений о правилах поведения на улице, правилах дорожного движения. -Формирование представлений о труде взрослых: водитель легкового автомобиля, водитель троллейбуса, автобуса, регулировщик регулирует движение автомобилей на улице.
|
|
|
|
