МАТЕРИАЛЫ  ▫  История Отечества   ▫  Уроки   ▫  Великая Отечественная война   ▫  Декада   ▫  БЛОК-УРОКИ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА   ▫  Евгений Гвоздёв   ▫  мой музей   ▫  ГОД КИНО материалы   ▫  Иван Даценко (Доценко)  ▫  Личное   ▫  Я, мои дочери, домашние животные, родное   ▫  Приятное   ▫  Наши любимцы   ▫  Мои виртуальные и реальные друзья   ▫  Поездки   ▫  фотошоп от друзей   ▫  Тетрадь из юности   ▫  при...   ▫  Мой город 2014   ▫  Селигер-2014   ▫  Память  ▫  Хобби   ▫  Лошадка   ▫  Своими руками   ▫  Кактус и остальные   ▫  Жирафа   ▫  я вяжу   ▫  Ирино хобби   ▫  Не моё, но просто красиво   ▫  рисование   ▫  Маринины работты   ▫  Новое: рисование шерстью  ▫  Внеклассная работа   ▫  Игры   ▫  Сайт http://korolevmu- seum.nethouse.ru/   ▫  Семинар по УУД 4.02.2016   ▫  Архив до 2015  ▫  Моя первая группа - МК   ▫  Творчество учеников и моё   ▫  Выпускная группа ОП-88  ▫  Музыка   ▫  Музыкальная папка  ▫  Фотографии   ▫  Было и смешно   ▫  Картинки  ▫  Библиотека   ▫  Любопытные статьи   ▫  Аудиокниги   ▫  Учебники   ▫  Журнал Радость творчества  ▫  Фильмы   ▫  ФИЛЬМЫ  ▫  Мультфильмы   ▫  `Приключение Карика и Вали`  ▫  Клипы  ▫  Интересное о животных   ▫  памятники собакам  ▫  Аттестация  ▫  Юмор  ▫  Группа ОП-18   ▫  ОБЩАЯ 2011-2014  ▫  Для блога  ▫  Театральная студия `Шум за сценой`   ▫  Театр  ▫  Мой кабинет   ▫  Новое здание - новый кабинет   ▫  Пришли на урок - фоткали   ▫  Не в тему - техникум - коридор моего этажа   ▫  Стенды переделала  ▫  Журналы   ▫  Загадки истории  ▫  Моё училище  ▫  5 марта - `Мамин день` - отдых  ▫  Физминутка  ▫  БОРОДИНО 9 мая 2014 года  ▫  Казань  ▫  Бегемоты  ▫  2014-2015 учебный год   ▫  Общая за учебный год  ▫  2015-2016 уч.год   ▫  Общая папка  ▫  2016-2017 учебный год   ▫  ОБщая для 2016-17 г, 2017-2018  ▫  МЦК (Международный центр компетенций)   ▫  Тематическое планирование  ▫  2018-2019 800 -А группа   ▫  1 сентября   ▫  пиратская вечеринка 19 сентября   ▫  8 октября музей РКК   ▫  8 ноября Люберцы конкурс   ▫  11.10. Проводы в Казань   ▫  12 февраля Московская обсерватория   ▫  25.10 - КВН в Центральной библиотеке  ▫  Музей

	Друзья пользователя

	Школыпользователя

	Сообществапользователя

	Конкурсы

	БЛОГ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ▪ 19 февраля 2024 А что происходит? Что-то с ▪ 23 декабря 2022 `Подвиг героев - ▪ 18 мая 2022 Друзья! Прошу помочь ▪ Архивные записи

	Статистика  Просмотров: 1096522  Посетителей: 243411  Подробности

В пятницу была подписана новая тарификация. Работаем по новым программам. Истории - 78 часов СПО. Всё на первом курсе. (Все предметы получили пинок - стало часов меньше), Сталинградскую битву не будем проходить. Выбрать можно из двух направлений История/ История России в мире. Выбрала второе. Программу буду за пару дней кропать.

КОНЦЕПЦИЯ

ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН С УЧЕТОМ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЕМЫХ

НА БАЗЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Концепция преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования (далее - Концепция) включает базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и основные направления, механизмы с целью совершенствования подходов к реализации среднего общего образования в пределах освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования (программ подготовки квалифицированных рабочих (служащих), программ подготовки специалистов среднего звена).

В последние годы фиксируется стабильное увеличение количества до 50% от общего числа выпускников 9 классов, освоивших образовательные программы основного общего образования и успешно прошедших Государственную итоговую аттестацию в общеобразовательных организациях, поступающих в профессиональные образовательные организации. Популярными среди молодежи становятся рабочие квалификации и специальности служащих. Этому способствует стремительное изменение рынка труда, быстрая смена квалификаций и технологий в эпоху цифровизации экономики и общества, новые условия трудоустройства, связанные с обновлением производственного оборудования, ростом заработной платы, возможностью быстрого "входа" в самостоятельную жизнь, а также, с короткими, по сравнению с высшим образованием, сроками обучения в профессиональных образовательных организациях и условиями обучения в современных колледжах.

Вместе с тем, освоение учебных предметов общеобразовательного цикла образовательной программы по профессии или специальности у обучающихся I и II курсов вызывает ряд затруднений, которые приводят к снижению результатов освоения образовательной программы и, как следствие, снижению мотивации в получении профессии или специальности.

В числе основных причин возникающих трудностей можно выделить:

- низкий уровень освоения общеобразовательных учебных предметов в рамках получения основного общего образования, и, как следствие, отсутствие целостной системы знаний по отдельным дисциплинам.

Но снижая часы, мы получим ещё худший результат.

Целью настоящей Концепции является повышение качества преподавания общеобразовательных учебных предметов с учетом стратегических направлений (вызовов) развития системы среднего профессионального образования и совершенствование учебного процесса организаций, реализующих указанные программы.

Также при реализации среднего общего образования предусматривается выполнение обучающимися индивидуального проекта как особой формы организации образовательной деятельности обучающихся. Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов с учетом специфики осваиваемой профессии или специальности. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение периода освоения общеобразовательного (преимущественно профильного) учебного предмета в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.

При реализации общеобразовательной подготовки изучается не менее 3 (4) учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

Основной целью применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий <6> при реализации общеобразовательной подготовки является предоставление обучающимся возможности освоения программ общего образования непосредственно по месту жительства или его временного пребывания (нахождения), а также предоставление условий для обучения с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся, обучение по индивидуальному учебному плану при закреплении материала, освоении новых тем по общеобразовательным учебным дисциплинам и профессиональным модулям и выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

Как вы понимаете, это только маленькие кусочки из всего текста.