Книга Бенджамина Блума Taxonomy of Educational Objectives, написанная более полувека назад, по-прежнему привлекает интерес педагогов. Структурирование педагогических целей, формализация учебных заданий, основанные на их связи с мыслительными процессами, открывают новые возможности в совершенствовании образовательного процесса. При этом глобальная теория (таксономия учение о принципах и практике классификации и систематизации сложноорганизованных иерархически соотносящихся сущностей) постоянно подпитывается практикой ее применения на уроках в школе и занятиях в университетах. В данной статье рассматривается опыт использования на уроках английского языка в 10 классе. Автор: Галактионова О.С.
