Развитие речи детей 6-7 лет

Развитие речи в 6-7 лет:

 В норме к пяти — шести годам заканчивается формирование правильного звукопроизношения. В 6-7 лет в условиях правильного речевого воспитания и при отсутствии органических нарушений центрального и периферического речевого аппарата, дети правильно пользуются всеми звуками родного языка. Произношение шестилетних детей мало чем отличается от речи взрослых, затруднения отмечаются лишь в тех случаях, когда встречаются трудные для ребенка новые слова или фразы, насыщенные сочетаниями звуков, которые ребенок еще не дифференцирует (С – Ш): «Шла Саша по шоссе».

 В 6 – 7 лет дети должны:

· Правильно различать звуки на слух, придумывать слова на заданный звук, или с данным звуком. Выделять звуки из слов, из ряда слогов и звуков.

· Произносить сложные слова со стечением согласных, состоящих из трех и более слогов (защитник, мотоциклист), определять количество слогов в слове.

· Произносить длинные и сложные предложения (В саду за высоким забором растут яблони, а в кустах шиповник).

· Употреблять в речи предлоги простые (в, на, из) и сложные (из-за, из-под, около, возле).

  · Правильно согласовывать части речи (существительные с прилагательными, глаголами, числительными в единственном и множественном числе). (Например: У Маши и Саши нет двух спелых яблок. Дети съели их в обед.)

  · Образовывать слова с помощью приставок и суффиксов, так же наречия от прилагательных (быстрый – быстро), образовывать сравнительные степени прилагательных (длинный – длиннее – самый длинный), образовывать глаголы движения с приставками (обошел, зашел, пришел).

· Понимать обращенную к ним речь в полном объеме.

· Понимать сложные двусмысленные тексты.

· Активный словарь быстро пополняется. Дети активно пользуются как видовыми, так и родовыми понятиями, антонимами, синонимами. Классифицируют предметы.

  · Дети 6-7 лет самостоятельно могут составлять описательные рассказы, развернутые и логичные по содержанию, пересказывать сказки.

  · Логично излагать свои мысли, используя сложные предложения с союзом «А».

  · Понимать логико-грамматические конструкции (Петю ударил Ваня. Кто драчун?). К 7 годам при условии систематической работы все эти показатели соответствуют речи детей.