Конспект
НОД с детьми подготовительного возраста по аппликации нетрадиционным способом
из салфеток
«
Подснежники»
.
Воспитатель Журавлева Л.В.
Цель
:
Познакомить детей с выполнением аппликации нетрадиционным способом
.
Вызвать
интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомить с весенними изменения и,
дать представление о первоцветах.
Задачи
:
Образовательные
:
·
вызывать
интерес к созданию выразительного образа подснежников в технике бумагопластика.
.
·
Познакомить детей
с нетрадиционным способом аппликации.
Развивающие:
·
Развивать у
детей способность к творчеству, воображение, мелкую моторику рук.
·
Развивать
мыслительную деятельность, связную речь, воображение .
Воспитательные:
·
Воспитывать
положительное отношение к природе и желание заботиться о ней.
Демонстрационный материал
: картинки с изображением
подснежника
Материал
и оборудование:
Лист картона
Трафарет подснежника
карандаш
клей ПВА,
ножницы,
кисти для клея,
салфетки для скатывания шариков.
Предварительная работа
:
1.
Рассматривание с детьми иллюстраций о
весне,
подснежников. весенних изменениях в природе.
3.
Наблюдения на прогулке, беседы с детьми о признаках
весны, о первых весенних цветах.
4. Чтение
художественной литературы.
Ход занятия.
Воспитатель
: Ребята
вы наверное обратили внимание какие
произошли изменения в природе.
Дети: Да! Стало
теплее,чаще выглядывает тёплое солнышко….и т.д.
Воспитатель:
Да,верно.
Сегодня мы с вами будем говорить о замечательном времени года.
О каком ,вы наверное уже догадались?.
Дети
: Да.весна.
Воспитатель
: Ранней весной на
открытых местах, на проталинках, где снег успел растаять, появляются первые
цветы. Попробуйте угадать, как они называются. Воспитатель загадывает загадку.
Первый вылез из темницы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
Дети: Подснежник
Воспитатель
: Верно. А вы знаете,
почему он так называется?
Дети
:
Подснежник появляется
из-под снега; он распускается, когда ещё много снега; потому что он белый как
снег.
Воспитатель
: Правильно. Расти он
начинает, под снегом и появляется ранней весной, не боится ни холода, ни
мороза, ни сильного ветра. Давайте сделаем много
подснежников и
подарим их своим мамам.
Дети: Да.
Воспитатель: Что бы сделать
подснежник нам понадобятся
салфетки. Сначала берем картон и трафарет подснежника обводим трафарет .А
делать подснежники мы будем так: берем кусочек салфетки. сминаем его в руках и
катаем небольшой шарик, сделать шариков нужно много, чтобы полностью заполнить
обведенный рисунок по трафарету. Нам понадобятся белые салфетки для бутона и
зеленые для стебелька и листьев. Далее
нанесите клей жесткой кистью на поверхность. Наклей
комочки и прижми.
А сейчас давайте разомнем свои пальчики.(пальчиковая
гимнастика)
«Подснежник»
"Я родился! Я родился!
(ладони от груди поднимаем вверх 2
раза)
Снег пробил
(ладони
в форме бутона поднимаем на уровень глаз)
И распустился
(раскрываем
ладони, предплечья вместе).
Ух, какой ты, снег, колючий
(грозят пальцем)
О морозах зря мечтаешь (хлопают себя по плечам и водят
указательным
пальцем влево-вправо,
Скоро ты совсем растаешь
(ладонями машут от себя)
Уплывёшь потоком в речку
(волнообразные движения кистями)
И не скажешь ни словечка!"
(указательный палец левой, а затем
правой руки подносим к губам).
Дети приступают к работе.
Воспитатель
:
Давайте посмотрим, что у вас получилось?
Какие красивые подснежники!
С помощью
какого способа, выполнения аппликации мы выполнили работу?
(из салфеток)
Интересна ли
вам была работа?
Я думаю эти прекрасные цветы вы можете подарить своим мамам
.
