АБСОЛЮТНЫЙ СЛУХ ОТ 1 ДО 5» Екатерины и Сергея
Железновых
СЛУШАНИЕ ПЕСЕНОК
С 1,5 - 2-х лет
малыши будут с интересом слушать песенки, если взрослый перед прослушиванием
кратко расскажет содержание песенки, покажет соответствующий рисунок или
игрушку или слепит пластилиновую фигурку.
ПЕНИЕ ПЕСЕНОК
С 2-3 лет ребёнок может с помощью взрослого начать петь более лёгкие песенки.
Сначала взрослому следует несколько дней в присутствии ребёнка напевать эти
песенки, используя игрушки или по ходу какой-либо игровой деятельности.
Легче всего малышу научиться петь отдельные слова-звукоподражания: МЯ-У из
«Кисы», ГА-ГА-ГА из «Гусей», ЖУ-ЖУ из «Жука», БОМ-БОМ из «Кошкиного дома»,
КУ-КУ из «Кукушки».
Затем можно разучивать песенки: «Петушок», «Киса», «Гуси», «Коза», «Комарики»,
«Рано утром», «Два кота».
ИГРА НА УДАРНЫХ
Дети 4-5 лет будут с удовольствием играть под музыку на детских ударных
инструментах под вариант «караоке» (третий вариант звучания песни). Для
музицирования можно купить бубен, барабан, музыкальный треугольник. Можно
использовать большую коробку, деревянные кубики, пластмассовую бутылочку с
крупой, ложечку и чашечку и др.
Для малышей 2-3 лет нужна ваша физическая помощь (играйте их руками). Ребята
постарше могут играть под фонограмму вместе с вами.
ИГРА НА КЛАВИШАХ
Дети 4-5 лет могут научиться играть более лёгкие песенки на синтезаторе или
пианино. Песенки «Кошкин дом», «Божья коровка», «Жук», «Комарики» играются на 1
- 2. Такие песенки детям легче играть, напевая слова. Песенки «Коза», «Петушок»
легче сыграть, пропевая наизусть названия нот.
Взрослые, даже не зная нот, смогут легко научиться играть эти песенки для своих
малышей, если запишут ноты по порядку словами или первыми буквами слов,
например, «Петушок»: ЛЛС – ЛЛМ – и т. д.
Обратите внимание, что в песенках № 9, 11, 13, 14 вместо ноты ФА надо играть ФА
ДИЕЗ (чёрную клавишу справа от ФА).
РАЗВИТИЕ АБСОЛЮТНОГО СЛУХА
На диске имеется серия упражнений для развития абсолютного слуха по авторской
методике.
Упражнения для запоминания звучания нот следует проводить с малышами 2 раза в
день по 1 минуте с использованием кукол, меняясь ролями, и не переходить к
следующему упражнению, пока ребёнок не выполняет предыдущие безошибочно.
Подобные упражнения можно выполнять без фонограммы при наличии настроенного
пианино или синтезатора. Предлагаем использовать следующее игровое оформление
для угадывания нот по слуху:
1. «Пуговица». На столе – три листочка, на которых нарисованы персонажи или
буквы – названия нот. Под одним из листочков лежит пуговица. По звуку ребёнок
угадывает.
2. «Прятки». Клавиши размечены. Малыш слушает ноту, затем ищет её на пианино.
3.«Ягоды». Нарисовано несколько стаканчиков (сначала 2-3) с соответствующим
рисунком или буквой. Если малыш угадал, какая нота прозвучала, то в
соответствующем стаканчике рисует кружочек-ягоду, если нет – около стаканчика.
4. «Охотник». Рядом с мамой – игрушка («добыча»). Ребёнок стоит далеко от
игрушки. После каждого правильного ответа ребёнок делает шаг к игрушке.
Рекомендуем также научить детей петь правильно ноты по памяти, что является
основой для формирования абсолютного слуха и подготовит детей к пению по нотам
и игре по слуху.
Когда ребёнок выучит несколько песенок и будет их чисто петь под фонограмму со
словами и нотами, можно начать работать над пением нот по памяти. Для этого
запишите словами ноты упражнения №1 в правильном порядке: ДО СОЛЬ или буквами:
Д С (для детей, знающих ноты, запишите упражнение нотами, а для малышей 2-3 лет
– схематичными рисунками: «СОЛнышко» и «ДОмик», а также «РЕпка», «МИшка»,
«ФАнтик», «ЛЯгушка», «СИничка».
Указывая малышу на первую «ноту» упражнения, предлагайте ему: «Спой нотку!», а
затем пойте её повторно под фонограмму упражнения как можно точней. Затем
остановите фонограмму и предложите спеть следующую ноту. Этим упражнениям также
следует давать игровое оформление: меняться ролями, использовать кукол, петь в
микрофон, ставить плюс или давать карточку за каждую верно спетую ноту и др.
При наличии правильно настроенного клавишного инструмента можно петь без
фонограммы в произвольном порядке по два раза: первый раз ноту петь по памяти, а
второй раз, играя её на инструменте, чтобы проверить своё пение. Такое
упражнение занимает 1 минуту, его лучше проводить перед угадыванием нот дважды
в день.
Оптимальными условиями для развития абсолютного слуха является ежедневное пение
песенок мамами для малышей со словами и нотами, а также выполнение первых
игровых упражнений для угадывания нот с 2-3 лет.
Сокращенная запись нот:
Д - до, Р - ре, М - ми, Ф - фа, С - соль, Л - ля, СИ - си, д - до второй
октавы.
УПРАЖНЕНИЕ № 1: Д Д С Д Д С Д С С Д С Д Д С Д С Д
УПРАЖНЕНИЕ № 2: Д С д Д д С Д С С д д Д М Д
УПРАЖНЕНИЕ № 3: Д д С Д М М д Д М Д С С д Д Д М С М Д д М д С М
УПРАЖНЕНИЕ № 4: Д Р М Д Д М Д М Р М Д М Р М Р Д Д Р Д М М Д
УПРАЖНЕНИЕ № 5: Д Р Д М С М Д М Р Д М Р Д М М Д Р М С Р Д С Р М Р Д
УПРАЖНЕНИЕ № 6: Д Р М Ф М Ф Р Ф М Д Ф Р Ф М Д Ф Д Ф
УПРАЖНЕНИЕ № 7: Д С Ф Д Ф Р Ф М Ф С М Р Ф Д М Ф М Д Ф С Ф
УПРАЖНЕНИЕ № 8: д С Л д Л Л д С Л С д Л С д
УПРАЖНЕНИЕ № 9: С Л СИ д СИ д Л СИ с СИ Л С д СИ Л д С д
УПРАЖНЕНИЕ № 10: Д С д СИ С Л д Д М С Л СИ С д Л д СИ С М Ф Л
С Л М СИ М СИ д Л СИ Ф д С М Л СИ д
УПРАЖНЕНИЕ № 11: Д Р М Ф М С Д д СИ Д Р М С Ф д д
ПЕСЕНКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АБСОЛЮТНОГО СЛУХА И ИГРЫ НА ДЕТСКИХ УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Каждая песенка звучит трижды:
1. поётся со словами
2. поётся нотами
3. вариант «караоке» с примерами игры на детских шумовых инструментах
