|
|
Оригами
`Урожай овощей`
Как Вам этот материал? Оцените: |
|
|
|
|
|
|
| 
|
В средней группе, продолжая работу по теме, я расширила познавательный аспект. В форме сказок с применением наглядности я предоставляла детям познавательный материал. Например, при знакомстве со сказкой Волшебное превращение ёлочки дети узнали, что бумагу производят из хвойных пород деревьев. Сказка Путешествие Квадратика познакомила дошкольников с тем, что бумагу изобрели в Китае, а первые мастера по складыванию поделок появились в далёкой стране Японии. В результате у моих воспитанников расширился кругозор, пополнился словарный запас.
Так, при знакомстве с новыми приёмами складывания занятия проводила в виде сказки, где два уголка листа бумаги оказываются братом и сестрой (бабушкой и внучкой), перегибание листа приводит к их встрече и расставанию, дружбе или некоторой размолвке. Они путешествуют в горы (верхний угол заготовки) и в долины, переплывают реки (линии сгиба) и дремучие леса. Новый материал запоминается увлекательно и легко, так как объединен одной логичной и образной историей.
Ребята 4-5лет в игровой форме легко усвоили такие понятия, как диагональ, деление угла пополам, базовая форма или модуль. Научившись изготавливать Треугольник путём складывания квадрата по диагонали, мы приступили к изготовлению различных игрушек в технике оригами, и использованию их для игровых ситуаций.
Чтобы детям легче было овладеть техникой складывания поделок из бумаги, я использовала разные приёмы. В ходе детской деятельности стремилась создавать ситуацию успешности и положительного взаимоотношения в группе, прививать настойчивость в достижении цели.
Важно и то, что маленький ребенок обычно перегружен впечатлениями, а оригами дает ему возможность выйти в какой-то другой мир, где он может творить, и развивать творческое воображениеОвощи на тарелке.
|
|
| Автор: | Татьяна Афанасьевна Высоцкая | | Прислано: | 2012/06/11, 13:14:10 | | Участвует: | Оригами, Татьяна Афанасьевна Высоцкая |
|
|
|
