Логин
Пароль
ГЛАВНАЯ
ШКОЛЫ
ДЕТСАДЫ
КУЛЬТУРА, СПОРТ ...
КАРТА
БИБЛИОТЕКА
СООБЩЕСТВА
КОНКУРСЫ
Валентин Дмитриевич
МАТЕРИАЛЫ
▫
биология
▫
конкурсы
▫
конференции
▫
Диссертации
Друзья пользователя
Школы
пользователя
Сообщества
пользователя
Конкурсы
БЛОГ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
▪
17 октября 2014
V Международный творческий конкурс для дошкольников
▪
14 октября 2014
ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ! конкурс проектов
▪
14 октября 2014
Учитываются результаты участия во всех олимпиадах и конкурса
▪
Архивные записи
Статистика
Просмотров: 37184
Посетителей: 22401
Подробности
Валентин Дмитриевич Иванов
Личная страница
КАБИНЕТ
ФАЙЛЫ
БЛОГ
ДРУЗЬЯ
ШКОЛЫ
ОБЩЕНИЕ
НАСТРОЙКИ
ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:
Валентин Дмитриевич Иванов
ПОСЛЕДНИЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ ФАЙЛЫ
ФАЙЛЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
биология
конкурсы
конференции
Диссертации
Портрет
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ
Психологическое содержание, структура и особенности самостоятельности
Опросник `Стиль саморегуляции поведения` (ССПМ)
Нервно-психоческое утомление в традиционной школьной среде
Учитель и проблемы дисциплины
Конкурсы и др. мероприятия Академии
Публикация статей в номерах 2, 3, 4 журнала в 2018 году будет на бесплатной основе
Субъектность в системе психологических условий личностно-профессионального развития студентов вуза
Современные образовательныке технологии в образовании
Что родителям нужно знать о ЕГЭ
Педагогическая концепция учителя математики
ВСЕРОССИЙСКИЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ АВГУСТОВСКИЙ ПЕДСОВЕТ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ
Оценка достижения планируемых результатов в на чальной школе.
Оценка достижения планируемых результатов в на чальной школе
Без названия
ЛИЧНЫЙ САЙТ СПЕЦИАЛИСТА, УЧЁНОГО, ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ: МИФЫ, ОПАСНОСТИ, ВОЗМОЖНОСТИ ошибки
Социально-экологический проект: Защитим первоцветы`
сертификат Бажановой Ирины Леонидовны
Сертификат Бажановой Ирины Леонидовны
(Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276 Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
Приложение к аттетации 2014
ЗАКЛАДКИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
Для просмотра закладок нужна
регистрация
Copyright ©
2berega.spb.ru
,
ПроШколу.ру
, 2007-2020. Все права защищены.
Контакты
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
Поиск по порталу
Сертификаты
Помощь порталу
Кто ходит по сайту
Новое на сайте
Новые комментарии
▫
Экран закрывают потом шторами?
▫
Спасибо,Наталья Сергеевна!
▫
Спасибо за интересную и полезную информацию! Эта тема сейчас очень актуальна,возьму себе на заметку.
▫
В момент подступающей вспышки гнева, важно понять, что именно с вами происходит. Сжимаются кулаки? Перехватывает дыхание? Накрывает чувство обиды и беспомощности? А затем нужно поставить маячок запомнить, как ощущается этот взрыв эмоций. И дать задание мозгу в следующий раз предупредить вас о нем.Важно не подавлять собственные чувства, а научиться выражать их конструктивно. Вместо того чтобы повышать голос, попробуйте другие способы. 1. Используйте я-сообщения, например вместо Ты поступил плохо скажите Я расстроен твоим поведением. Это позволит выразить негативные чувства, не обидев ребенка. 2. Превратите все в шутку. Например, можно свирепо зарычать, спеть драматичную оперную арию, воскликнуть, что ваше терпение кончилось, и отправить разбираться плюшевого монстра, превратив трудную ситуацию в игру. Если вы все-таки не сдержались, извинитесь. После ссоры, когда все участники остыли, обсудите ее причины и опишите, что вы чувствовали. Когда отношения в семье доверительные, кричать хочется гораздо реже.
▫
Хорошая и интересная презентация. Обязательно использую в работе.
▫
Супер уроки!!!! Спасибо огромное!!!
Новое в блогах
▫
О важности ученического самоуправления
▫
Совместные игры с детьми
▫
Расставляем приоритеты
▫
Физминутка
▫
Я - Педагог
▫
Почему ребёнок молчит?
Активные школы
Активные участники
