Учителя требуют «наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы»

Из обязательных предметов исключат литературу, русский, математику, историю

Москва, Январь 28 (Новый Регион, Ольга Ветрова) – Российские учителя и другие специалисты в области образования требуют наложить вето на «радикальное перекраивание школьной программы» – исключение из числа обязательных предметов литературы, русского языка, математики и истории. Речь идет о федеральном государственном образовательном стандарте, предписывающем старшекласснику изучать 4 обязательных предмета – Россия в мире, ОБЖ, физкультура и индивидуальный проект. Все остальные – на выбор школьников.

Учителя обратились с открытым письмом к президенту Дмитрию Медведеву, председателю правительства Владимиру Путину, спикеру Госдумы Борису Грызлову и министру образования и науки Андрею Фурсенко. Обращение может подписать любой желающий.
Как заявляют педагоги, недопустимо объявлять «предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина; математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука; историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать стратегию жизненного поведения».

Особое недоумение авторов обращения вызвал отказ от обязательного изучения литературы. Такое решение, уверены они, является для России «не просто невыгодным, но и противоестественным».

«В старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова, Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт», – говорится в письме.

По мнению педагогов, «без глубокого литературного и шире – эстетического – образования» не добиться смягчения нравов, толерантности, осознанного отношения к своей стране (патриотизма) и даже роста конкурентоспособности государства в целом.

Кроме того, учителя поясняют, что число предметов для выбора из образовательных областей ограничено, поэтому изучать одновременно русский и литературу или алгебру и геометрию станет невозможно.

Они призывают созвать представительное совещание педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества и учеников для обсуждения будущего образования.