|
Светлана Евгеньевна Носова
![](img/empty.gif)
Статья
![](img/empty.gif)
|
| ![](img/empty.gif) Формирование регулятивных универсальных учебных действий (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция) в группе продленного дня имеет свои особенности. Одним из основных этапов в режиме ГПД является самоподготовка. Автор: Носова С.Е.
| Тэги: регулятивные, формы, методы, младшие школьники
|
![](img/empty.gif)
![](img/empty.gif)
|
|